Het spelen van videogames voor beperkte tijd verhoogt de cognitieve vaardigheden bij kinderen: Studie

Toen de onderzoekers naar magnetische resonantiebeeldvormingsscans van de hersenen van een subgroep kinderen keken, merkten ze op dat gamen verband hield met veranderingen in de witte stof van de basale ganglia en functionele connectiviteit in de hersenen.

Het team ontdekte ook dat de wekelijkse tijd besteed aan gamen gestaag verband hield met gedragsproblemen en conflicten met leeftijdsgenoten. (Bron: Pixabay)

Het spelen van videogames voor een beperkte tijd per week kan de cognitieve vaardigheden van kinderen vergroten, zo heeft een nieuwe bevinding gesuggereerd.

Videogamen is niet goed of slecht, maar het gebruik ervan maakt het zo, zegt Jesus Pujol, arts in het Hospital del Mar in Spanje.

Jesus Pujol en zijn collega's onderzochten de relatie tussen het wekelijkse gebruik van videogames en bepaalde cognitieve vaardigheden en gedragsproblemen.

In hun studie, gepubliceerd in het tijdschrift Annals of Neurology, werden 2.442 kinderen van 7 tot 11 jaar bestudeerd en ontdekten dat het spelen van videogames gedurende één uur per week geassocieerd was met betere motorische vaardigheden en hogere schoolprestaties.

Het team ontdekte ook dat de wekelijkse tijd die aan gamen werd besteed gestaag verband hield met gedragsproblemen, conflicten met leeftijdsgenoten en verminderde sociale vaardigheden, waarbij dergelijke negatieve effecten vooral prominent waren bij kinderen die negen of meer uur videogames per week speelden.

Toen de onderzoekers naar magnetische resonantiebeeldvormingsscans van de hersenen van een subgroep kinderen keken, merkten ze op dat gamen verband hield met veranderingen in de witte stof van de basale ganglia en functionele connectiviteit in de hersenen.

Het gebruik van gaming werd geassocieerd met een betere functie in hersencircuits die cruciaal zijn voor leren op basis van het verwerven van nieuwe vaardigheden door oefening, legde Pujol uit.

Van oudsher verwerven kinderen motorische vaardigheden door te handelen, bijvoorbeeld met betrekking tot sport en buitenspelletjes. Neuroimaging-onderzoek suggereerde dat training met virtuele desktopomgevingen ook in staat is om hersensystemen te moduleren die het leren van motorische vaardigheden ondersteunen.

Het bovenstaande artikel is alleen voor informatieve doeleinden en is niet bedoeld als vervanging voor professioneel medisch advies. Vraag altijd advies aan uw arts of een andere gekwalificeerde gezondheidswerker voor alle vragen die u heeft over uw gezondheid of een medische aandoening.